Muzika ima ogroman značaj za razvoj djeteta. Razvijanjem muzičkih sposobnosti, kod njega se uvećava niz posebnih sposobnosti, od kojih će imati puno koristi kako u djetinjstvu, tako i kasnije tokom života. Sluh, vid, verbalno izražavanje, sposobnost čitanja, učenje stranih jezika, matematičke i kreativna sposobnost, socijalna prilagodljivost... samo su neke od sposobnosti koje muzičari izvanredno razvijaju.
Obe hemisfere su aktivne kada dijete uči da svira, što pospješuje mališanove intelektualne sposobnosti, naročito domen apstraktnog mišljenja. Ona utiče na psihički i fizički razvoj, a ulazeći u svijet muzike dijete počinje aktivno da razvija estetsko rasuđivanje i odnos prema umjetnosti uopšte.
Muzika ima sposobnost da uvježbava mozak za kompleksnije razmišljanje, ono koje uključuje riješavanje nekog problema, rasuđivanje, analiziranje, uočavanje sličnosti i razlika. Slušanjem klasične muzike se poboljšavaju pamćenje i koncentracija, a učenjem sviranja nekog instrumenta se razvija prostorno-vremensko rasuđivanje. Psiholozi su dokazali da djeca koja se u predškolskom uzrastu konstantno bave muzičkim aktivnostima — upadljivo brže i sa većom tačnošću savlađuju probleme u igrama kao što su slagalice ili lego kocke. Uz dobro prostorno-vremensko rasuđivanje uživaju u šahu, matematici, shvataju razmjere i proporcije, i bolje se snalaze u prirodnim naukama od druge dece.
Muzikom se, što je naročito važno, podstiču kreativnost i mašta, a mališani koji sviraju neki instrument razmišljaju "bistrije" i kritički. Za povučenu djecu, sa problemom ostvarivanja socijalnog kontakta, muzička aktivnost može da se koristi kao terapija, jer omogućava djetetu da se izrazi, da se kroz pjesmu i igru uklopi u društvo i razvije osjećanje kolektivnog duha.
Uticaj muzike na tjelesno, mentalno, emocionalno i duhovno stanje ljudi poznat je odavno, a sada je i naučno potvrđen. Američki istraživači otkrili su pozitivan uticaj Mocartove muzike na matematičku inteligenciju i orijentaciju u prostoru kod djece, a poznati britanski violinist Jehudi Menuhin tvrdi da muzički talent duguje roditeljima koji su pjevali i svirali pre nego što se rodio.
Istraživanje je pokazalo da je pjesmica "Twinkle, Twinkle Little Star", koju su hospitalizovana deca slušala, sprečavala ritanje i plač.
Dr Mišel Odent vjeruje da trudnice imaju prirodnu potrebu za pjevanjem svom djetetu, a u prošlosti su žene širom svijeta uvjek pjevale uspavanke svojoj dijeci i bebama.
Učenje djece da sviraju pozitivno deluje čak i na najmlađu djecu jer uklanja njihov nemir, uveseljava ih i podstiče razvoj mozga i društvene empatije, pokazale su tri američke studije. Svako dete može da nauči da pjeva i ritmički da se kreće uz muziku. Primarni muzički razvoj odvija se u periodu od rođenja do šeste godine.
Kada djeca krenu u školu, najvažniji zadatak koji se pred njih postavlja jeste da nauče da čitaju. Korišćenjem muzike, ovaj posao će biti učinjen znatno lakšim. Učeći ritmične pjesmice, koristeći ritmičke instrumente i igrajući muzičke igrice — djeca uče sklopove koje formiraju zvukovi i ritam. Lakše prepoznaju samoglasnike i dijele riječi na slogove, što će im kasnije biti od velike pomoći kada budu učila da čitaju.
I ne zaboravite, muzički angažujte djecu od najranijih dana.
Roditelji koji pjevaju djeci, koji ih ljuljaju, igraju sa njima, koji ih podstiču na stvaralačku aktivnost (vokalnu, motoričku i izvođačku), koji stvaraju okruženje u kome se sluša umetnička muzika — doprineće boljem muzičkom i opštem razvoju djeteta.
.png)
.jpg)
.png)
